Sara Duarte (SD) I O Psicomotricidade Summit é o maior evento nacional sobre Psicomotricidade e nasceu da urgência em criar espaço de formação contínua para os psicomotricistas. Um espaço que fosse em simultâneo um fórum de discussão de boas práticas da intervenção psicomotora e de consciencialização sobre a psicomotricidade, estreitando em simultâneo a relação e a comunicação com outros profissionais de saúde e de educação.

Sendo uma profissão com profissionais em exercício em Portugal há mais de 20 anos, a atuar tanto no setor público como privado, em contexto educativo, hospitalar, clínico e institucional, e em todas as faixas etárias, é fundamental existir este espaço que promova uma identidade profissional e uma linguagem comum.

Este crescimento de 250 para 750 participantes reflete a consolidação da psicomotricidade como uma área de intervenção indispensável, impulsionada pelo rigor científico, pelo reconhecimento da transdisciplinaridade e pela crescente consciência do valor da intervenção psicomotora. Esta adesão massiva demonstra que a comunidade e as instituições reconhecem o psicomotricista como um profissional relevante na promoção da saúde, na prevenção e na intervenção terapêutica ao longo de todo o ciclo de vida.

Na edição deste ano, sob o tema “Os Trilhos da Intencionalidade Psicomotora”, contaremos com conferências e workshops focados nas mediações terapêuticas específicas do nosso trabalho, como o jogo psicomotor e a relaxação terapêutica. O tema central explorará a atuação da psicomotricidade em diferentes âmbitos: desde a prevenção da doença mental e estimulação do desenvolvimento infantil, até à intervenção terapêutica nas idades precoces, em idade escolar, no adulto e no idoso.

NF I Estima-se que existam cerca de dois mil psicomotricistas no nosso país. Qual é hoje o principal papel do evento na criação de rede, na valorização da profissão e no diálogo com outras áreas da saúde e da educação?

SD I A criação de redes de contacto e de pontes com as áreas da saúde e da educação, com quem os psicomotricistas trabalham diariamente nas equipas multidisciplinares, são dois pilares fortes do Psicomotricidade Summit.

Em todas as edições contamos com a presença de outros profissionais no painel de oradores, como psiquiatras da infância e da adolescência e psicólogos. Este ano, teremos também uma pediatra do neurodesenvolvimento e um especialista na área da educação inclusiva. Paralelamente, temos assistido a um crescimento significativo de participantes vindos de outras áreas: médicos de família, pediatras, pedopsiquiatras, psicólogos, terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais, assim como educadores e professores.

Esta adesão e proximidade são cruciais. Permitem que estes profissionais compreendam, com maior profundidade, o raciocínio clínico e a especificidade da intervenção psicomotora nos seus múltiplos contextos. Na prática, este conhecimento partilhado facilita a articulação, torna os encaminhamentos mais precisos e fortalece a dinâmica do trabalho em equipa, garantindo um apoio verdadeiramente integrado e centrado na pessoa.

NF I Esta 3.ª edição conta com dois palcos e nomes de referência internacional como Juan Mila e Mauro Vecchiato. Que grandes temas e novidades científicas vão estar em destaque na agenda deste ano?

SD I A 3.ª edição do Psicomotricidade Summit traz novidades de grande relevo. Ao longo dos dois dias de evento, contaremos com a participação do Professor Juan Mila (Uruguai) e do Dr. Mauro Vecchiato (Itália), referências mundiais na área da psicomotricidade que têm contribuído significativamente para a investigação científica da prática psicomotora e para o desenvolvimento de metodologias próprias que impulsionaram a profissão.

Sendo a Psicomotricidade uma intervenção terapêutica de mediação corporal, que assenta na importância do movimento e das vivências corporais como base para a construção do pensamento e da organização psíquica, é fundamental existirem dinâmicas práticas que complementam as conferências do palco principal. Assim, o evento integrará workshops que permitirão aos profissionais vivenciar e refletir sobre o seu próprio corpo, o corpo em relação com o outro e os processos de contratransferência.

Duas grandes novidades desta edição são o palco paralelo e a feira psicomotricista, ambos espaços de entrada gratuita e abertos a toda a comunidade (mediante inscrição prévia).

O palco paralelo visa a consciencialização para a psicomotricidade através de um programa dinâmico com diversas atividades. Atividades práticas direcionadas a idosos e a crianças acompanhadas pelas famílias, gravação de podcasts ao vivo, mini-talks sobre o papel diferenciador do psicomotricista e apresentação de comunicações livres e posters científicos. Por sua vez, a Feira Psicomotricista será um espaço dedicado à divulgação e promoção de projetos e marcas relevantes na área, promovendo o networking e a divulgação da profissão.

O objetivo destes dois espaços abertos é aproximar pais, educadores, professores, cuidadores e profissionais de saúde e da área social, promovendo um maior conhecimento sobre o impacto da Psicomotricidade nestes diferentes contextos.

NF I Tendo o seu percurso um forte foco na Saúde Mental e neurodesenvolvimento dos mais novos, quais são atualmente os maiores sinais de alarme no neurodesenvolvimento infantil que chegam aos gabinetes de psicomotricidade?

SD I O corpo é o eixo a partir do qual a criança cria referências do mundo. É através do corpo em movimento, em relação com o outro, com os objetos e com o espaço, que ela se constrói psiquicamente, organizando e complexificando o pensamento e a noção de si própria.

Sendo a psicomotricidade uma intervenção terapêutica que privilegia a compreensão do corpo em movimento e em relação, como forma de dar significado aos sintomas dos casos que nos chegam à consulta. A grande maioria dos casos apresentam uma sintomatologia expressa exatamente pelo corpo, pelo movimento (ou ausência dele) e pelo comportamento, com impacto direto no bem-estar e nos domínios psicomotor, relacional e social.

Na consulta de psicomotricidade, são muito frequentes os pedidos associados a:

• Instabilidade psicomotora: quadros de agitação, hiperatividade, desregulação do movimento e da atenção, impulsividade e oscilação emocional, em que a criança “extravasa” a tensão através do movimento e da ação desorganizada;
• Inibição psicomotora: caracterizada por hipertonia ou rigidez de defesa, lentificação, limitação da expansão motora, bloqueio da expressividade corporal e recolhimento, onde a tensão é “retida” no corpo, paralisando a ação.

Além destes quadros, no âmbito do neurodesenvolvimento acompanhamos crianças e jovens com:

• Perturbações do espectro do autismo;
• Perturbação de hiperatividade e défice de atenção (focando a autorregulação do tónus muscular, a organização do pensamento e do movimento, e o controlo inibitório);
• Perturbação da coordenação motora e dispraxia (dificuldades na programação e execução motora global e fina);
• Perturbações da linguagem e comunicação (com impacto na expressividade corporal e relacional);
• Atraso global do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem específicas (alterações na organização espaciotemporal, lateralidade e estruturação do esquema corporal).

Importa ainda referir que, na Saúde Mental da infância e adolescência, intervimos em casos de dificuldades na regulação emocional e comportamental, perturbações de ansiedade, queixas psicossomáticas, perturbações do comportamento alimentar e distorção da imagem corporal.

NF I Que mensagem e objetivos principais gostaria que os profissionais de saúde levassem desta 3.ª edição para a sua prática diária?

SD I Gostaria que todos os participantes do Psicomotricidade Summit levassem desta 3.ª edição três mensagens e objetivos fundamentais para a sua prática diária:

• O corpo como chave na intervenção: Olhar para o corpo e para o movimento não apenas como componentes físicas, mas como dimensões centrais da regulação emocional, da cognição e do comportamento, em qualquer idade.
• Reforço do trabalho em equipa: Utilizar o Summit como veículo para consolidar pontes, aprofundando o conhecimento sobre o raciocínio clínico da psicomotricidade e facilitando a comunicação multidisciplinar, os encaminhamentos precoces e a cooperação interprofissional.
• Uma visão integrada da pessoa: Olhar além do diagnóstico e ver a pessoa no seu todo, promovendo uma prática diária humanizada e transdisciplinar, onde diferentes saberes se somam para responder à complexidade das necessidades de cada indivíduo.

Em suma, acredito que quando cruzamos perspetivas, prestamos melhores cuidados. A intervenção da psicomotricidade é uma peça fundamental nessa equação para melhorar a qualidade de vida de quem nos procura.

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